1. Колонки распределены на равном расстоянии друг от друга по всему листу.

В целом:

• Широкое поле интересов.

• Потребность в пространстве и месте.

• Идеи, воображение.

• Дружелюбие.

При высоком уровне развития личности:

• Активность.

• Инициатива.

• Смелость.

• Уверенность.

• Самостоятельность мышления.

При низком (более примитивном) уровне развития:

• Вальяжность.

• Претензии, хвастовство.

• Чрезмерность, вульгарность.

• Влияемость.

• Отсутствие критичности.

2. Колонки расположены сконцентрированно симметрично по центру:

• Одиночество, стремление к уединению.

• Затруднения в коммуникации.

• Тревожность, опасения.

3. Колонки расположены гармонично:

• Чувство меры и вкуса.

• Аккуратность, точность.

4. Все колонки сконцентрированы справа:

• Экстравертность.

• Вспышки импульсивности.

• Спонтанность.

• Страх одиночества.

5. Все колонки слева:

• Интроверсия.

• Самокритика.

• Концентрация.

Также:

• Подозрительность, недоверчивость.

• Потребность в поддержке.

• Трудность при суждении, решении, риске.

• Эгоизм.

6. Две колонки слева, а третья справа:

• Непредсказуемая реакция.

• Действует под влиянием внешних факторов.

• Воля, объективность.

• Гибкость.

• Амбиции.

7. Направление колонок влево:

• Интроверсия.

• Депрессивность.

• Отсутствие амбиций.

• Осторожность.

• Зависимость от прошлого, склонность к ностальгии, рефлексия.

• Возможная травма, неспособность справиться с утратой.

8. Направление колонок вправо:

• Экстраверсия.

• Импульсивность.

• Активность или гиперактивность.

• Повышенная эмоциональность.

• Непостоянство в действиях.

• Желание отдалиться от прошлого.

9. Форма колонок прямая:

• Решительность.

• Устойчивость.

• Способность решать проблемы.

• Умение планировать.

• Хорошее самообладание, дисциплинированность.

10. Колонки прямые, не параллельные:

• Амбивалентность.

• Не придерживается своего мнения.

11. Колонки прямые, две последние параллельные:

• Учится на собственных ошибках.

• Опыт прошлого укрепляет его.

12. Форма колонок дугообразная:

• Иллюзии, фантазии.

• Воображение.

• Творческие способности.

• Приятный человек.

13. Колонки дугообразные, выгнуты влево:

• Реалист.

• Способен превозмочь трудности.

• Справляется со своими проблемами и способен функционировать в стрессовых условиях.

14. Колонки дугообразные, выгнуты вправо:

• Привязан к прошлому.

• Склонность к депрессиям.

• Под давлением уступает.

15. Форма колонок петляющая:

• Внутренняя борьба, конфликты.

• Перепады между незрелостью и зрелым подходом.

• Неустойчивость в поведении, нерешительность.

• Деятелен.

• Способный, но неуверенный.

• Часто – знания в разносторонних областях.

В заключение хочу сказать, что, даже если учесть всю информацию, которую способен дать данный тест, он никаким образом не способен заменить полную графологическую диагностику. Он подходит там, где можно обойтись меньшей глубиной анализа, либо – как дополнительный прием в работе графолога.

Пример выполненного цифрового теста

Перед вами очень интересный вариант выполнения цифрового теста: обратите внимание, с наступлением стрессовой ситуации, спешки и увеличением напряжения автор не только не теряет самообладания, он буквально группируется, собирается и действует продуктивнее, чем в ситуациях, лишенных стрессового компонента. Трудности только стимулируют этого человека. А судя по совсем небольшому временному разрыву в выполнении первого и второго варианта, можно заключить о высоком уровне его дисциплинированности и воли даже в располагающих к расслаблению ситуациях. Его слабая сторона, однако, именно в этом – в повышенной критичности, контроле и невозможности до конца расслабиться.