Источник http://www.yburlan.ru

Ребенка со зрительным вектором легко распознать – он очень эмоционален, может бояться темноты или чего угодно «просто так». Зрительные люди даже во взрослом возрасте могут включать свет во все квартире, когда остаются одни. Для них очень важна эмоциональная связь с родителями. Им нельзя читать страшные сказки и вообще пугать. А еще они очень любят фантазировать, рассказывать разные истории, которые с ними произошли, они кокетливы и демонстративны… Очень важно развивать в них способность сочувствовать и сострадать другому.

Люди со зрительным вектором — это добрые и прекрасные представители рода человеческого. Именно зрительные дети нуждаются в воспитании любовью. Эмоциональные, ценители красоты, умеющие чувствовать жизнь и людей, как никто другой. Это они — создатели всего искусства в мире. Это они — врачи и медработники, которые отдают жизнь во благо других. Это они — величайшие гуманисты человечества. Иногда,  правда, из них вырастают, наоборот, люди черствые и неспособные на глубокие чувства. Как же любить зрительного ребенка, чтобы из него вырос счастливый человек?

Какой он, ребенок со зрительным вектором?

Зрительный вектор – это целый набор черт характера. Но в детях эти черты проявляются в зачаточном варианте. Например, взрослый человек с развитым зрительным вектором имеет свойство сострадать другим людям. Маленький зрительный ребенок еще не научился этому. Но свойство у него уже есть – и выражается оно страхом. Например, страх темноты. Зрительные дети могут настолько боятся, что кажется этот страх угрожает их жизни. Будучи совсем маленькими, они отказываются спать у себя в кровати, просятся в постель к родителям, умоляют их не оставлять. И никому не покажется, что они играют роль – их раскрытые от ужаса глаза и уверенность, что там, в темноте кто-то живет, иногда даже приводит впечатлительных родителей к мысли, что может быть действительно там, кто-то есть.

Удивительно, как в зрительных детях сочетается страх и желание его (страх) испытывать. Зрительные дети могут слушать ужасные сказки о съедании и даже просить повторять их снова и снова. Они как завороженные смотрят мультфильм о Бабе Яге или Карабасе Барабасе, смотрят фильмы-ужастики.

Еще один признак, что у ребенка есть зрительный вектор, - это впечатлительность и, иногда это выражается в желании все преувеличивать. «Мама, я только что видела такого огромного жука! Он был просто большущий!» - кричит  зрительная девочка о маленькой букашке чуть больше мухи. Так же и с чувствами: «Она меня так задела, она мне такое сказала, я никогда это не прощу», - плачет зрительный мальчик из-за одного слова «дурак», услышанного от девочки, которая ему нравится.

Зрительные дети очень эмоциональны. Они нуждаются в разных ощущениях, в том числе и в любви родителей. Они ощущают мир посредством эмоций, они живут эмоциями. Они так ощущают мир. Любой зрительный человек ощущает жизнь только через постоянную смену эмоций, причем у детей их перепады происходят просто молниеносно. Вот, буквально минуту назад девчушка истерично плакала, а сейчас хохочет над шуткой друга. Нам кажется, что ребенок видит мир в контрастах – черном и белом. Если проблема – то страшная, если радость – то неудержимая. Но на самом деле, они так воспринимают мир, так ярко видят его. Если мы видим только черный и белый, то они тысячи полутонов между ними.

Еще один признак зрительного вектора в ребенка – это любопытство. Все, что происходит, должно быть рассмотрено и изучено.

Зрительные детки хотят быть в центре внимания. Они любят учить стихи и потом их всем рассказывать. Хотя в тоже время и стеснительные. Удивительно, как в таком ребенке соединяются эти две черты. Он может прятаться за ноги родителей, напрочь отказываться выступать перед публикой, но если уже выйдет, то его трудно будет стащить с воображаемой сцены.

Косвенным признаком является особенная красота глаз зрительных детей, они очень выразительны, независимо от разреза глах, формы или размера – в них часто можно видеть особую одухотворенность.

Как любить зрительного ребенка, как его воспитывать?

Правильно развитый зрительный вектор в детстве, сослужит большую службу его обладателю. Воспитание зрительного ребенка должно сопровождатся неизменной любовью родителей к нему.

 

Необычно чувственные, впечатлительные, эмоциональные зрительные люди по-особенному, необыкновенно видят мир. Они видят намного больше оттенков цветов, они чувствуют настроение людей, они способны глубоко сочувствовать и поддерживать других даже в страшном горе. Что же надо делать родителям, чтобы развить все эти качества на максимальный уровень?

Ребенок боится темноты: Страх и Сострадание

Развитие чувства прекрасного

Стыдно за ребенка: детский эксгибиционизм

Ребенок плачет по дороге в детский сад

Как научить зрительного ребенка читать?

Что ни в коем случае нельзя делать?

·         Крайне нежелательно знакомить зрительных детей с таким явлением, как смерть. Эти дети панически боятся ее, хотя не осознают этого. Поэтому чем позже они узнают, увидят смерть, тем лучше. Если вдруг так случится, что в их детстве умрет кто-то из родственников, ни в коем случае не надо приводить их на похороны, показывать труп, а тем более заставлять прощаться с мертвым телом. Даже запах мертвеца в подъезде может на всю жизнь остаться в памяти ребенка и проявиться уже во взрослой жизни, как жуткая фобия. Поэтому стоит не просто ограничить ребенка от вида смерти, но также увести его подальше от места, где проходят похороны.

·         Зрительный ребенок ни в коем случае не должен видеть никакое насилие. Если папа ударит маму, даже не больно, - этот кадр может навсегда впечататься в голову маленького зрительника и отравить ему всю оставшуюся жизни. Постарайтесь оградить его от любого насилия: не рукоприкладствуйте дома, даже если это невзначай или по-нарошку. Если на улице намечается драка, уходите быстро и не оглядываясь. Если ребенок увидел насилие, например, как кто-то бьет собаку на улице, постарайтесь сразу же убрать этот «кадр» - защитите собаку, пожалейте ее, купите ей вкусную сосиску. Если это невозможно, успокойте малыша, попросите малыша мысленно погладить, пожалеть ее. Снимайте стресс ребенка после каждого визуального контакта с насилием, которого не удалось избежать.

·         Ни в коем случае не читайте, не рассказывайте, не показывайте детям никаких страшных историй. Особенно, о съедании. Стресс, который во время таких рассказов испытывает зрительный ребенок, не сопоставим ни с каким ужасом взрослого. Даже если это на наш взгляд безобидная сказка о Колобке. Представьте себе, что момент о том, когда Колобка съедает Лиса, для ребенка выглядит так же, как будто вы сами шли с работы и на вас напала стая собак и закусала вас до смерти. Не обрекайте ребенка на этот ужас и у вас будет намного меньше проблем с тем, чтобы вывести его из состояния страха.

·         Нельзя заводить домашних животных Конечно, забота о маленьком живом хомячке или собаке может развить в них доброту, сочувствие, научить их ухаживать за живым существом, приучить к ответственности. Но все эти позитивные качества не идут в сравнения с той психологической травмой, которую получает такой ребенок в случае смерти своего друга. А, к сожалению, хомяки, кролики, собаки и черепахи имеют свойство умирать, причем скоропостижно и неожиданно. Не заставляйте своего ребенка пережить смерть близкого для него существа. Вместо этого почаще бывайте с ребенком в зоопарк, кормите голубей на улице, иногда ходите в зоомагазин, посмотреть, как там в красивых домиках живут ухоженные животные. Но не покупайте их, не берите бездомных животных домой!

·         Родители, которые помогут зрительному ребенку приобрести все лучшие качества этого вектора,  будут в будущем сторицей вознаграждены. Потому что большей любви, сочувствия, радости, доброты нельзя получить ни от кого, как от развитого зрительника.

Ребенок, кроме зрительного вектора, обязательно обладает еще одним или несколькими векторами и в его воспитании надо учитывать также и другие вектора. Если Вы хотите полностью и абсолютно понимать своего ребенка и знать, как его воспитывать, пройдите тренинг по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.